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2018年3月电子教案检查通报

发布于:2018-03-30 点击量:166

电子教案专项检查通报

有效的备课是提高课堂教学质量的关键,根据长沙市实验中学常规管理考核办法,特意对电子教案的规范性、第二次备课程度等进行了专项检查。

本次专项检查,共30人使用电子教案,情况通报如下:

一、优点

1、规范性强,备课态度好。统一使用了学校的电子教案模版,28人采用双面打印,备课要素完整。

2、第二次备课明显。备课态度认真,工作扎实。教案中圈圈点点,并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批,能把自己的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。能根据学情进行二次备课的再调整,再充实,课前精心的预设,促进课堂有效的生成。

3、作业量布置适当。基本按学校要求布置相应科目的作业,作业精选。

4、教学后记真实。及时反思自己的教学过程和行为,起到了有效促进教学能力的提高。

二、存在问题

1、极少数教案,规范性与质量,前好后松。

2、设计教学过程简单化,设计的教案大部分是直线型的,一问一答式的,学生自主学习的空间不大。

3、少部分教案与学情脱钩,针对性不强。教学过程中重点如何突出,难点怎样突破没有体现,个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。

  对个别问题教案,本次将逐一个别交流并计入常规考核评价档案,希望以此戒。

    党的十九提出:努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。在教学常规中,我们需要重视教育教学的每个环节,规范且有质量的备课,及时了解学生的学习需求,达到"教"为"学"服务的目的,对教学的高质量发挥更大的作用。

    附1:表扬名单:

刘伟、杨靖、罗铭、刘皓、喻代、贾焕辉、周煌军、肖建凤、毛昭晖、赵玉兰、王湘庆、文晓玲、杨伟琳

附2:部分优秀教案示范


 

 


 



                       长沙市实验中学教务处

                             2018年3月28日


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