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欲求教书好,先做读书人——青年教师读书分享会

发布于:2019-06-27 点击量:203

  为了进一步提高教师文化素养,促进教师专业发展, 6月24日,我校举办了以“经典相伴 且行且歌”为主题的青年教师读书分享会,校长肖建军、书记王月林、副校长吴汉波及青年教师70多人参与本次活动。

  教科室主任王仕坤担任活动主持。

  分享者1:语文教师李显鸿

  武汉大学现当代文学博士、高一语文组李显鸿老师作为特邀嘉宾,率先向大家分享了他读书的感受。他坦言,读书的目的有三:为小孩读书,可以给孩子更好地人生指导;为学生读书,可以和学生更好地开展交流;为专业读书,可以让自己地专业获得更好地成长。此外,他还结合具体的书籍将自己读书的秘诀倾囊相授,边读边思考,尝试与作者对话,每读完一本书,用一句话总结书中内容。方法具体而精到,让人受益无穷。

  分享者2:语文教师李茜烨

  初中语文组教师李茜烨选取了大家比较熟悉的鲁迅作品展开分享,她以《铁屋中的呐喊——<呐喊><彷徨>中的鲁迅自画像》为主题,联系时代背景,以“孔乙己”“阿Q”“涓生”等小说人物为例剖析了鲁迅先生不被人了解的内心世界。她认为鲁迅的伟大在于即使知道梦醒了无路可走,但他仍然会尽己所能地去反抗,在绝境中寻找希望。

  分享者3:物理教师黎栋

  文学的广博让人投入、迷恋,理科的逻辑与缜密也让人深思。

  初中物理组教师黎栋带来的《拒绝成为优秀的绵羊,遇见更好的自己——关于<优秀的绵羊>的思考》读书分享,迅速引发了全场教师的思考:曾经的努力是否值得?当下是不是我最想要的生活?他深入浅出地分析了精英教育的弊端,结合自己的人生经历,分析了独立思考的重要性,提出了教育的艺术在于“激发”,教师的作用在于引领。信息量大,给人启迪。

  分享者4:语文教师罗玉凤

  有这样一个人?即使遭遇人生重大困境,但仍然活得优雅、高贵。

  高中语文组教师罗玉凤在《归来的局外人——木心及<文学回忆录>》中将一个广博、深刻、睿智的中国文人推到大家面前。同时她认为,人生的阅读之旅,绝对不能错过经历了时光淘洗的“经典”大部头,唯有多读经典,方可成就精彩。她还为老师们整理了一份详细的书单,非常具有参考价值。

  分享者5:生物教师彭日行

  “生活中从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”在《我负丹青——吴冠中自传》中,高中生物组教师彭日行带着大家经历了一场美的旅行。彭老师通过对吴冠中先生作品中抽象美和形式美的欣赏到对其艺术理念的理解,让大家切身体悟了画家吴冠中的艺术世界。

  “静对好书成乐趣,闭看云物会天机”王仕坤主任在发言中总结到:读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。他希望老师门能长时间研书,抓住碎片化时间听书,先把书读薄再读厚,终身阅读,成就自我。

  青年教师是学校最有活力的群体,其成长进步关乎学校的发展与未来,阅读是教师进阶最直接也是最快的途经,《优秀的绵羊》一书中说:一个人之所以有意思,是因为他大量阅读,习惯思考,放缓脚步,投入深度对话,并为自己创建一个丰满的内心世界。

  愿老师们以书为友,含英咀华,做一个有意思的人,做一个内心丰盈的人。


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